斜视的病因较为复杂，涉及到眼睛的调节功能、家族遗传等多种学说。 有些斜视患者存在明显的家族聚集特点，目前发病机制尚未明晰，有些婴儿出生时就出现斜视，有的在几个月后出现，但不管是哪种类型的斜视，都应及早就诊，根据医生建议进行治疗。

眼轴指角膜前表面经前房、晶状体、玻璃体、到达视网膜的一条中轴线。眼轴的长短与年龄大小、发育早晚、停止发育的时间、眼压、屈光状态等因素密切相关。眼轴随年龄增加而增长，出生时眼轴大约17mm。 0~3岁是发育的关键期，眼轴可达19.5mm，3~4为21. .6mm, 5~6为22.3mm, 7~8岁为22. 6mm, 8~12岁为22.9mm, 13~ 18岁23.8~24mm。儿童的眼轴短，多是远视眼，随年龄增长，眼轴变长，屈光状态由远视逐渐变为正视，发育过快，眼轴发育大于24mm,就会导致近视。…

眼结膜下出血系由于结膜小血管破裂。见于外伤和眼部手术后，更为常见的是自发性出血。 见于严重急性结膜炎的结膜下出血，可能是由微小血管栓塞所致。自发出血多见于老年人、背驮重物、恶心呕吐、剧烈咳嗽、喷嚏、便秘等诱因,亦可致小血管破裂出血。坏血症、各种血液病、紫癜、动脉硬化、糖尿病、高血压以及疟疾等高热性传染病亦可发生。 多数情况下如同我们平时不小心发生碰撞，造成瘀伤一样。只是因为眼球结膜的血管比较脆弱，自行破裂或是受到外力而破裂，多数不会对眼睛和视力造成大的影响，不用过于担心。

1.要有良好的护眼生活方式，须比一般近视者更注意养成良好的用眼习惯。 2.至少每半年到眼科做眼底散瞳检查，预防眼底发生改变。3.要加强自我保护意识，避免跳水、碰撞、屏气、提重物等对眼球形状、压力产生剧烈改变的活动。不宜做剧烈爆发性运动，避免眼球受到撞击产生损伤。4.视力突然变得很差或看东西扭曲变形，可能发生了视网膜脱离或黄斑病变，应立即到医院请眼科医生诊治。

如果孩子视力虽然很正常，但眼睛出现容易疲劳、看3D电影没有立体感、走路老是碰到东西、运动视觉不良等情况，就应该做进一步视功能检查。检查内容主要有:双眼单视功能、双眼融合功能和立体视觉及立体视锐度。 如果均为正常，但仍存在明显的视疲劳，还应更进一步做眼视光检查: 包括调节幅度、调节反应、相对调节、调节灵活度、集合幅度、正负融像性聚散、AC/A、眼位诊断等。

孩子近视的原因是眼轴变长，正是由于眼轴变长视网膜和脉络膜就变薄了。视网膜和脉络膜的变薄，容易引起网膜裂孔，进而引起网膜脱离。视网膜、脉络膜萎缩的面积越大，对视力的影响程度越大。如果萎缩的面积大到波及视网膜的黄斑中心凹 (眼睛最敏感的注视区域)，孩子的视力会受到严重损伤。 轻度和中度近视进一步发展就变成了高度近视，眼球的形状就由“西瓜”变成了“冬瓜”，导致视网膜变薄、变脆、变性，最后产生裂孔。所以控制孩子的近视度数，还是非常重要的。

高度近视的孩子，眼底会产生变性区，严重了就变成萎缩区，有了变性区、萎缩区，眼底就会进一步长出很多新生血管。 正常情况下，眼底血管的血管壁是有弹性的不会轻易出血。而当眼底长出新生血管的时候,由于新生血管没有正常的血管内膜组织，血管壁没有弹性，便特别容易出血。

这个说法是非常不正确的。 家长应避免孩子长期坐前排，因为一个普通中小学教室里，面向黑板的最佳视觉位置是距离黑板5~6米的座位。 如果家长发现孩子视力下降，就急着将座位向前调，这样只能暂时缩短眼睛与黑板之间的距离，让孩子勉强看清东西，并不是在正常距离内进行调节和视物。而且，离黑板越近，眼睛越容易疲劳，长期如此，会造成睫状肌痉挛，产生眼涨、头晕、视力下降等症状。这会令原本假性近视的孩子变成真性近视，让已经真性近视的孩子近视度数进一步加深。

如果孩子戴了眼镜，发现近视程度还是有所增加，其实是由内因和外因共同造成的。 内因:儿童、青少年正处于发育阶段，眼球会同身体一样随着年龄的增长而变长，近视也会慢慢加深，这也是孩子眼镜度数越来越大的主要原因。 外因: 孩子不注意用眼卫生，即长时间、近距离、不间断地用眼造成的。

常饮碳酸饮料不但会造成身体素质的下降，也会造成近视度数的加深。近视的发生与发展，是遗传因素、环境因素和营养因素共同作用的结果。 我们在看书、写字等近距离用眼时，双眼会产生集合作用。这时，眼睛的内直肌收缩，双眼内转，肌肉对眼球的压力加强。对眼球持续加压，可导致眼压升高。经常饮用碳酸饮料，会使体内的钙含量减少，巩膜中钙的含量下降，导致眼球壁失去正常的弹性，眼球很容易被拉长，使近视度数过快增加。